“那你们搬这东西干什么？谁让你们拿的？”把这件事先押后, 冯老师又把话题重新扯回来，指着学生们抬着的这几块置物垫板再次问道。

“给我们露姐……给梅露同学用的！”听班主任问起这个，学生们比之前还要来劲, “于老师走了以后是梅露同学给我们讲课巩固知识点的, 冯老师你不知道她讲得有多好, 比老于那个嚣张臭屁鬼要好十倍！老于那个臭不要脸的就给我们把期中考之前要学的课程讲完后就不管我们了, 后面新讲的知识点我们还没有完全消化, 但是梅露给我们讲解就……”

堵着教室门口，冯老师被这一通信息量也是塞得有些晕，亏得下节课就是他来给班里人上，否则这上课铃声一响别的科任老师过来都是个麻烦。

现在他也理清了所有事：

一，于志茂故意踩着线不给5班上化学课，想让5班在化学科目上滑铁卢平均分大降，作为梅露拒绝上实验班留在5班的报复。

二，他班里的学生们包括梅露在内都不吃他这一套，见他真不肯教书就直接撵走，年级第一的梅露负责期中考前的复习工作。

三，大家对年级第一的教学水平推崇备至十分拥护，因为梅露同学站在讲台上身高不太够，班里的体育课代表假借他这个班主任的名义先从体育仓库那里借了点置物垫板用用，方便年级第一在给他们上课时能更好的使用黑板。

还挺贴心哈。

“就这么几块在上化学课时用用，下课就在教室后面靠墙房，不碍事...