分卷阅读39(2 / 2)

又病又讲理 鹿光镜 4077 字 9天前

米士杰瞧了一眼,问:“想吃吗?”

小弟们纷纷点头,心想还有这种好事,他们已经做好了去蔬菜园摘黄瓜的准备。

米士杰又问:“为什么打架?”

小弟们转头看向奥什。

奥什指控道:“是他骚扰向导在先!我们不过是顺手教训了一个败类。”

“他怎么败类了?说来听听。”

“骚扰向导还不够败类?”

“你们亲眼看见了?”

“眼见为实,我视力好着呢。”

米士杰若有所思问:“眼见就一定是真的吗?”

“你什么意思?”奥什思忖几秒后说,“他实力不济被我打伤,但不代表这能使他变成受害者。”

米士杰说:“在你动手之前,有多方了解情况吗?为什么你对自己眼见的事物结论如此笃定,你肯反思吗?当然如果你以后打算去新闻社工作,或许这将成为你的强项。学院岛是你们最后一段无忧无虑的日子,因为你们现在所思考的东西只有训练,以后少干那些影响内部团结的事,你们要是真耐不住寂寞,就去把图书室打扫了。”

第31章

奥什和小弟们被扣了学分。

从教导室出来,奥什独立走在最前方,哪怕是小弟们提醒他走错方向了,他也没有回头搭理,而是去了图书室。他拎着水桶抹布,开始打扫,没人强迫他必须这么做,是他自己太闲了。

小弟们也积极投入了卫生事业,学院岛的图书室很大,他们的动静仿佛被包裹在一个圈内,打扫到哪个区域,声音就在哪里。他们不论做什么都很开心,因为逃掉了下午无聊的理论课。

奥什坐在书架之间的移动木梯上,他听米士杰的话,认真反思,在这个过程中,他遇到一道跨越不过的坎,令他如鲠在喉,十分难受,他猛然把手里的抹布摔在书架上,越反思越来气,命令小弟们立刻把废物宝绑到这里来。

既然他在反思,那么废物宝更应该反思。

在学院岛上,每位学员由于性格方面的差异,因此各自接受的教学方向也各不相同。

刚才的误会冲突,是双方沟通不当造成的。

那位哨兵名叫六曲轮,嗅觉的灵敏程度远超其他哨兵,对向导素异常敏感,能够精准辨别向导素的细微差别,但自身有着明显性格缺陷,不善交际,人一多他就会变得紧张,作战思路紊乱,没法成为一个合格的战斗武器,因此他在自己擅长的领域里,专门搞向导素方面的研究,是一名学术型哨兵,他经常会把岛上向导学员的信息素特征按照不同时段进行记录分类,一直以来,向导们没意见,但奥什突然给了他一顿揍,他决定汲取教训,跳过那个被奥什重点关照的向导,以