她抬头看了眼时间，四点二十七，还有三分钟交卷，这次时间卡的比较紧张，也是因为她太久没有做过这种综合性卷子，有点不熟练。

好在题写完了，抓紧最后三分钟检查了一遍试卷，当张老师说“考试时间结束”，她便把卷子交了上去。

“还有最后一科，今天还考吗？”张老师问。

薛皎点头：“考，麻烦两位老师了。”

在她写文综卷子的时候，李老师过来了，薛皎答卷太认真，都没有发现。

李老师笑着说：“客气了，这是老师的职责。”

她从卫老师和张老师处得知，薛皎语文和数学考得还行，文综不清楚，好歹卷子写完了，就剩下英语。

她记得薛皎以前英语成绩平平，大部分在一百一到一百二之间，题难会往下掉，偶尔发挥好，能考一百二十多。

今天中午她查了一下薛皎五年前的成绩，失踪前最后一次月考，薛皎考了五百六十三。

那一年的高考，本省文科一本线是五百四十二，总体而言难度跟宁远一中自出的月考卷子相当——高三已经进入二轮复习了，月考卷子可能题型不如高考全面，但难度不低，硬要比个高下，高考卷子还稍微简单一点。

李老师心里盘算着，如果薛皎语文和数学成绩降得不多，文综也能跟得上，英语哪怕弱一点，也还有补救的机会。

一年时间呢，薛皎能在离开学校五年后坚持重回校园，求学态度很坚定，不怕她不努力。

只要学生肯努力，哪怕底子差一点，老师也会愿意帮她往上冲，努力提高成绩。

休息十分钟，薛皎去上洗手间，喝了口水回来，发现只剩下李老师。

“张老师有点事，一会儿过来。”李老师解释。

其实是把薛皎的卷子拿去给对应的科任老师批改了，早上考的语文和数学都已经批完，英语卷子批起来很快，选择题太多了，主要看看作文，抓紧时间，今天就能出成绩。

薛皎点点头，活动了一下手指，接过李老师发的英语卷子，准备答题。

李老师打开多媒体，插入u盘开始放听力。

薛皎考了快一天，忽然就尝到了学渣的苦。

她以前英语听力还行的，

可是她穿越了五年，谁跟她说英语啊？她不光英语听力退化，口语也退化，幸好本省高考英语不考口语。

[嘿！这玩意儿会说话！]

[叽里咕噜，说啥呢？]

[听着像番人的话。]

[天女娘娘干啥要学番人的话，天人这么强，应该番人学他们的语言才是。]

[谁知道呢？许是学着玩儿的，种花养牛都学，再加上番语也不奇怪。]

[我怎么感觉，天女娘娘听不太懂呢？]

薛皎连蒙带猜写完听力，李老师看出她答得艰难，不像其他几科，落笔淡然，胸有成竹的样子。

不过她也有心理准备，语言学习不能懈怠，离开对应的学习环境，长时间不接触，忘掉很正常。

熬过听力，接下来的题目终于到了薛皎拿手的环节。

单词她都认识！

这就好做了嘛。

阅读理解，简单！

完形填空……也不难，只有涉及到语法的部分，她有些拿不定主意。

短文填空这个有的不是很确定，不确定的只能蒙了。

写作分为两节，短文改错涉及到语法，薛皎也有不确定的，凭感觉来。

最后一部分书面表达非常熟悉，又是给老朋友李华写信，薛皎看了看题目，取了个巧。

她背过很多篇英语课文和辅导资料上的短文，恰好有符合这个题目的，于是在跟李华打过招呼，自己写了个开头后，果断默写了一篇背过的短文上去，最后再自己写个结尾，祝福一下李华，结束。

这时候英语考试时间才过去一个小时二十多分钟，薛皎英语卷子也写完了，她回头检查，再斟酌一下不太确定的语法题。

李老师很纳闷，考听力的时候，薛皎很明显听得比较艰难，怎么后面做题又做得飞快，看着也不像乱选的，有的题会停下来思考。

薛皎没检查多久，时间已经过了六点，下课铃声早就响过了，这会儿是宁远一中的晚餐时间，她再拖一会儿，两位监考老师就没时间去食堂吃饭了。

她交了卷子，想着回头该找谁问成绩，卫老师吗？好像有点麻烦他。

“薛皎，你等等。”李老师没去吃饭，她掏出红笔，当场开始改卷。

张老师也没走，他手里拿着个文件袋，薛皎很眼熟，是之前装试卷的那个文件袋。

英语卷子批改起来真得很快，对照着答案，不到十分钟，李老师就改完了。

她加了一下成绩，有点儿不敢相信，又回头对了一遍答案，确认自己没改错。

听力满分三十，薛皎只得了九点五分，还不到三分之一的分数，很符合她听听力时眉头紧皱无从下手的模样。

阅读理解四十分，薛皎拿了满分。

完形填空和短文填空四十五分，薛皎三十四点五分。

短文改错十分，薛皎只拿了三分。

书面表达二十五分，李老师客观地给了薛皎二十

三分，她一眼看出来这是背好的短文塞进去，但符合题目，可以给高分。

综上，薛皎英语考了一百一，都快赶上她五年前的英语分数平均线了。

这还是在听力拖了后腿的情况下，以前薛皎的听力怎么也不至于只考这么一点，二十分以上才是常态。

也就是说，听力以外的部分，薛皎的总成绩反而提高了。

李老师忍不住又把卷子翻了一遍，仔细研究了一下薛皎扣分的部分，很快发现的问题：“语法？”

单词很熟，否则阅读理解也不会拿满分，怎么语法一下子拉垮了呢？

薛皎含糊道：“我、我带了一本英语单词小册子，没有语法书……”

李老师不知道脑补了什么，看薛皎的眼神一下子多了几分怜惜和赞赏，没有多问什么。

早点发现短板在哪儿也好，语法不行补语法，依她看，薛皎的语法补上去，听力再练一练，这英语成绩还有很大的提升空间。

张老师在一旁等着她们聊完，才打开文件袋，“总一下分数吧。”

薛皎：！

她的卷子都改完了吗？老师们效率好高。

“要不，老师你们先去吃饭？”耽误老师吃饭时间，她怪不好意思的。

“不着急。”张老师已经把另外三套卷子都取了出来，“语文卷子是卫老师改的，数学是我改的，文综刚才我拿去给高三年级组对应的科任老师改的。”

薛皎感激地看着两位老师，真的为她的事尽心尽力了。

李老师拿着笔记分数，张老师报：“语文，121，数学，93，文综，247。”

“英语110，一共……”李老师的红笔写下一个数字，“571。”

[又不是我考试，我怎么还怪紧张的。]

[天女娘娘这个分数，算高还算低啊？]

[当然是高，这可是天女娘娘！]

[不好说，不是说天女娘娘在咱丰朝待了五年，没去读书嘛。]

[就是，当了娘的女人，心思都放在娃身上了，哪有功夫看书。]

[这天人的计分方式也奇怪，满分是一百五，这数字有何特殊？]

[那文综是三百。]

[满分总分七百五？天女娘娘只拿了五百多分啊，会不会不让她读书了……]

[入学考试而已，不至于非要拿满分吧？]

[我看这两位师者似乎觉得天女娘娘成绩不错。]

[祝福天女娘娘，得偿所愿。]

[愿天老爷保佑天女娘娘，能回学校读书。]

[妾为天女娘娘祈福，望天女娘娘心想事成。]

李老师和张老师，都略有些惊奇地看着薛皎，怎么会失踪了五年，离开学校，成绩反而提高了？

也不是完全没变化，总分虽然跟她以前的成绩差相仿佛，细分还是有区别的。

数学成绩肯定是降低了，英语也低了一点，语文看起来不低，但薛皎的语文本来就是她的强势科目，以前考试基本没下过120，一百三以上也是常有的事。

今天的卷子语文虽然也考了121，但她的作文，卫老师给了满分。

以卫老师的秉性，他给满分，就是她觉得薛皎的作文值得满分。

当时写的时候不觉得，这会儿薛皎拿到自己的卷子，回头再看，发现她这作文写得……半文不白的，甚至有点儿偏向古文那个风格。

薛皎脸红，当时情绪上头，作文一气呵成，没想到卫老师会这么认可。

她以前作文没拿过满分，也就是说，除开作文，她的语文成绩降了一点。

涨幅最明显的是文综，薛皎的文综也还行，日常考试在220左右，上下起伏，分差不大。

但这一次直接提高了二十多将近三十分，不像中途退学，反而像去补了课。

薛皎低头：“我书包里还有一本文综考点小册子。”

张老师皱眉：“数学一本通怎么没有带着？”

薛皎：QAQ

李老师用胳膊肘拐了一下张老师，张老师推了推眼镜：“我跟主任说说，把你分到我班上，你这个数学成绩，我要狠抓。”

薛皎：“……谢谢老师。”！